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Différences
Cette page vous donne les différences entre la révision choisie et la version actuelle de la page.
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fr:association:projets:moocrts:episodes [2015/06/24 14:00] Lixette orthographe |
fr:association:projets:moocrts:episodes [2015/10/02 18:53] (Version actuelle) rkromer [suggestions] |
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| Ligne 2: | Ligne 2: | ||
| On doit bosser sur : | On doit bosser sur : | ||
| * l'ordre et l'intitulé des épisodes | * l'ordre et l'intitulé des épisodes | ||
| - | * thématique générale et orientation de l'épisode | + | * thématique générale et orientation de l'épisode (contenu simple explicable en quelques points) |
| - | * intervenants | + | * intervenants (1 ou 2, nous ou autres, suggestions bienvenues) |
| * contenu des interventions | * contenu des interventions | ||
| * proposer des infographies, images en lien avec le sujet | * proposer des infographies, images en lien avec le sujet | ||
| * ... | * ... | ||
| + | |||
| + | |||
| ====== Semaine 1 ====== | ====== Semaine 1 ====== | ||
| Ligne 13: | Ligne 15: | ||
| Titre : histoire, concept, valeurs | Titre : histoire, concept, valeurs | ||
| - | Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | + | Thématique traitée : |
| + | * Un ordinateur, c'est quoi? | ||
| + | * Un logiciel, un OS, c'est quoi? | ||
| + | * L'origine des LL (RMS) | ||
| + | * Les 4 libertés | ||
| + | * L'importance du LL dans une société de l'information | ||
| + | * La Cathédrale et le Bazar | ||
| + | * Concretement c'est quoi un logiciel libre (comment ça marche) | ||
| + | * l'ecosystème du libre (comme le dit si bien [[http://www.swisslinux.org/wiki/fr/documentation/communication#affiches|Notre affiche]]) | ||
| + | * Les formats ouverts | ||
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
| Contenu des interventions : (les grandes lignes) | Contenu des interventions : (les grandes lignes) | ||
| + | |||
| + | Pour des supports visuel : [[http://www.swisslinux.org/wiki/fr/documentation/communication#affiches|ici]] | ||
| ===== Episode 2 : moteurs de recherche ===== | ===== Episode 2 : moteurs de recherche ===== | ||
| Titre : moteurs de recherche | Titre : moteurs de recherche | ||
| - | Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | + | Thématique traitée : |
| + | * Internet, Web et décentralisation. | ||
| + | * Un moteur de recherche, c'est quoi? | ||
| + | * Quelle est la fiabilité des résultats fournis? | ||
| + | * Ce qu'il sait sur moi. | ||
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
| Ligne 40: | Ligne 57: | ||
| Titre : logiciels sans changer d'OS (pro, création) | Titre : logiciels sans changer d'OS (pro, création) | ||
| - | Thématique traitée : Gimp, Inkscape, | + | Thématique traitée : Gimp, Inkscape, Libre office, |
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
| Ligne 51: | Ligne 68: | ||
| Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | ||
| + | === important === | ||
| + | * usinage traditionnel par enlèvement de matière (tailler dans un bloc) vs apport de matière (moulage, impression 3d) | ||
| + | * Les deux grandes familles de plastiques; duroplastes vs thermoplastes | ||
| + | * workflow ; modèle 3d, slicing, impression | ||
| + | * principe de l'extrusion (comme une seringue) | ||
| + | * Ce qu'on peut imprimer et ce qu'il n'est pas possible de faire (sens d'impression, formes,...) | ||
| + | * Envoyer une pièce virtuelle de l'autre côté du monde (dématérialisation, facilité les échanges - open source, open hardware) | ||
| + | * Peut-on imprimer de l'éléctronique ? Les reprap à l'origine prévoyaient de déposer (imprimer) des pistes sur un support et être capable de reproduire le contrôleur lui-même. | ||
| + | |||
| + | === optionnel === | ||
| + | * les limites de résistance, le problème de la température, le viellissement, la limite de productivité (prototypage vs grandes séries) | ||
| + | * la richesse des pièces réalisables par rapport aux méthodes de productions usuels | ||
| + | * Les grande familles d'imprimantes; stéréolithographie, imprimante poudre, à filament, métal | ||
| + | * Le lien avec les scanners 3d | ||
| + | * le recyclage de plastiques (extruder son propre filament) | ||
| + | * 2.5d vs 3d (des sections 2d supperposées) | ||
| + | * risque de DRM. vers des pièces qu'on ne pourrait imprimer qu'une fois? | ||
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
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| Titre : Droits | Titre : Droits | ||
| - | Thématique traitée : CreativeCommons | + | Thématique traitée : |
| + | * Ce qui est protéger par le droit d'auteur | ||
| + | * Quels sont les droits par défaut (sans précision) | ||
| + | * Quels licences existent et quelles sont leur différences? La famille CC. | ||
| + | * Bien choisir sa licence CC | ||
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
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| Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | Thématique traitée : (un peu plus dans le détail) | ||
| + | * Pérennité des données avec vs sans formats ouverts. (-> qu'est-ce qu'un format ouvert, un format privateur/propriétaire, un format standard). Des données que j'ai faites, mais que je ne peux plus lire, à qui appartiennent-elles? | ||
| + | * Archivage des données et importance du 'hors site'. | ||
| + | - Cloud? Mais lequel? A qui appartiennent les données que je dépose sur Dropbox/Google/autre? Qu'est-ce que je risque? Qu'est-ce que je perds? | ||
| + | - Un cloud personnel | ||
| Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | Intervenants : (que vous rêvez de voir ici ... pas garanti) | ||
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| Contenu des interventions : (les grandes lignes) | Contenu des interventions : (les grandes lignes) | ||
| + | |||
| + | ===== suggestions ===== | ||
| + | Après une rapide lecture du projet d'épisodes, et en me basant sur ma propre expérience: tant mon histoire personnelle avec les logiciels libres ou les nombreuses questions des personnes autour de moi qui sont de simples utilisateurs et qui seraient pile dans le public visé. | ||
| + | **peut-être revoir le contenu des épisodes et leur ordre** | ||
| + | - Histoire/explication de l'informatique en général (ça peut aider à bien comprendre les épisodes suivants) | ||
| + | - Présentation/explication des différents OS (là aussi, il existe beaucoup de confusions) | ||
| + | - Est-ce que prendre 2 minutes avant d'installer une distrib, pour expliquer ce qu'est un OS est suffisant ? //sebseb01// | ||
| + | - Les moteurs de recherches et sites où trouver des infos et de l'aide sur les logiciels libres / Qu'est-ce que les logiciels libres (principes) | ||
| + | - les principes du logiciels libre doivent faire partie du premier épisode. //sebseb01// | ||
| + | - Les logiciels sans changer d'OS 1 (d'abord les usages courant : navigateur, messagerie, texte) | ||
| + | - Les logiciels sans changer d'OS 2 (ensuite les usages de loisirs : son/mp3? vidéo, photo, ...) | ||
| + | - Changer d'OS c'est possible (explique le dual boot, qu'est-ce que le partitionnement, ...) | ||
| + | - C'est un sujet très complexe ... difficile de faire un sujet de 10 minutes sans entrer dans de sombre détail technique. Je pense que le découpage 10min d'installation + 10 utilisation d'une distribution permet d'effleurer ce sujet sans en parler ;-) --- //sebseb01// | ||
| + | - Installer et configurer une distribution linux (Ubuntu?) (configurer l'imprimante et la connexion à internet notamment) | ||
| + | - Les logiciels libres pour l'éducation | ||
| + | - Une conclusion ou un thème qui invite à aller plus loin | ||
| + | - une idée plus précise ? //sebseb01// | ||
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| + | **Bien réfléchir à au public visé** | ||
| + | * jeunes | ||
| + | * étudiants | ||
| + | * adultes | ||
| + | * retraités | ||
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| + | je rejoins les remarques de votre recherchiste RTS: vraiment aller au plus simple et au plus concert de l'utilisation de monsieur et madame Toutlemonde. | ||
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| + | > Globalement on est d'accord ... c'est bon signe //sebseb01// | ||